2. Mose          26,1-27,21

Leitvers          26,30b

* Die Stiftshütte (26,1-37)

1. Welche Funktion hatte die Stiftshütte? (1a)  Was lernst du durch die Cherubim, die in die zehn inneren Teppiche eingewebt wurden, über Gott kennen? (1b)

1. Wie sollten die Israeliten die inneren Teppiche anordnen? (2-6)  Welche geistliche Bedeutung haben die Tierfelle, aus denen die Teppiche und Decken des Zeltes hergestellt wurden? (3. Mo 16,20-22; 2. Mo 29,15-22; Jes 53,3)

1. Welche Anweisungen erhielten sie für die Bretter der Wohnung und die Eingangsdecke des Zeltes? (15-30; 36.37)  Wozu dient der Vorhang und was bedeuten seine Farben? (31-33; Mk 15,38; Hebr 9,8.9)  Was steht im Allerheiligsten? (34)  Wie kann Gott mitten unter dieser Generation wohnen? (30b)

* Der Brandopferaltar und der Vorhof (27,1-21)

1. Warum sollten alle Geräte aus Kupfer sein? (4. Mo 16,35-17,4)  Wozu diente der Brandopferaltar? (3. Mo 1,1-3,17; 9,22-24)  Welche Bedeutung haben die Hörner auf jeder Ecke des Altars? (2. Mo 30,10; 1. Kön 1,50; Ps 18,2; Lk 1,69)

1. Wofür wurde der Vorhof gebraucht? (2. Mose 40,29-32)  Warum und womit sollten Aaron und seine Söhne den Leuchter die ganze Nacht brennen lassen? (20.21)

Esra 7,1-28
Leitvers 7,10

* Esra richtete sein Herz auf das Gesetz des Herrn (1-10)

1.Wann geschah diese Begebenheit? (1; 6,7.15) Wer war Esra? (1-6) Welchen Entschluss fasste er?

2.Welche Zuversicht und Vision hatte Esra? (6.9) Wer kam mit ihm nach Jerusalem? (7) Wie konnte er die Herzen der Leviten gewinnen und wie viele waren es? (8,15-20)

3.Welche konkrete Entscheidung des Lebens traf Esra? (10) Welche Auswirkung hatte die Lebensentscheidung eines Menschen: „Zurück zur Bibel“ auf die geistliche Wiederherstellung der Israeliten? Was können wir von Esra lernen?

* Die Hand des Herrn war über ihm (11-28)

4.Wie half König Artahsasta Esra? (11-20) Welche Vollmacht und Orientierung gab er ihm? (21-26) Was können wir hier über den souveränen Gott lernen, der Esras Lebensentscheidung gesegnet und sogar einen heidnischen König dazu gebraucht hat, um seinen Willen zu erfüllen? (27.28)

4. Mose 13,1 – 14,25
Leitvers 14,24

* Erkundet das Land Kanaan (13,1-33)

1.Welche Anweisung gab Gott durch Mose? (1.2) Warum? Wen sandte Mose aus? (3-16) Was war ihre Aufgabe? (17-20) Denke über die Länder nach, die wir erkunden und erobern sollen.

2.Wie lange dauerte die Erkundung und was berichteten die Kundschafter über das Land? (21-29) Welche Zuversicht hatte Kaleb? (30) Womit entmutigten die anderen Kundschafter das Volk? (31-33) Was war ihr ernsthaftes geistliches Anliegen?

* Weil ein anderer Geist in ihm ist (14,1-25)

3.Wie reagierte das Volk auf die Worte der Kundschafter? (1-4) Was taten Mose und Aaron daraufhin? (5) Wozu riefen Josua und Kaleb das ganze Volk auf? (6-9) Wovon waren sie überzeugt? Was können wir von ihnen lernen?

4.Welche Absicht kündigte Gott wegen der Sünde des Volkes an? (10-12) Wie bewegte Mose in seinem Gebet das Herz Gottes? (13-16) Was offenbart die Gebetserhörung über den Charakter Gottes? (17-20)

5.Warum durfte jene Generation das verheißene Land nicht sehen? (20-23) Was bezeugte Gott über Kaleb? (24a) Welche Verheißung gab Gott Kaleb und seinen Nachkommen? (24b) Inwiefern sollen auch wir einen anderen Geist haben?

1.Korinther 13,1-13
Leitvers 13,13

* Und hätte die Liebe nicht (1-3)

1.Nach welchen Gaben streben eifrige Christen? Warum gebraucht Paulus in den Versen 1 bis 3 wiederholt den Ausdruck „hätte die Liebe nicht“? Was bedeuten die Ausdrücke „so wäre ich eine klingende Schelle“ und „so wäre ich nichts“? Was sagt dies über die Unentbehrlichkeit der Liebe?

* Die Liebe ist … (4-7)

2.Was sagt Paulus über das Wesen der Liebe? (4-7) Warum nennt er unter allen Eigenschaften der Liebe als erstes Langmut und Freundlichkeit? (Röm 2,4) Denke über folgende Ausdrücke nach: „die Liebe eifert nicht“, „die Liebe treibt nicht Mutwillen“, „sie bläht sich nicht auf“.

3.Beschreibe sechs weitere Eigenschaften der Liebe, die Paulus erwähnt. (5.6) Wie können wir die sündigen Neigungen in uns überwinden? Welche Macht hat die Liebe? (7)

* Die Liebe hört niemals auf (8-13)

4.Wie unterscheidet sich die Liebe von den anderen geistlichen Gaben? (8-10) Warum können solche Gaben nicht der absolute Maßstab für unser Glaubensleben sein? Auf welche Weise beeinflusste die Liebe Gottes Paulus‘ Denkweise und sein Leben? (11)

5.Inwieweit kennen wir jetzt das Vollkommene und was ist unsere Hoffnung? (12) Welches ist das größte unter den drei wesentlichen Elementen des christlichen Lebens? Warum? (13)

Lukas 1,26-56

Leitverse 1,32.33

* Der wird groß sein und Sohn des Höchsten genannt werden (26-38)

1. Welche Gnade hatte Maria bei Gott gefunden? (28-31) Welche geistliche Bedeutung hat die Gnade Gottes? (Röm 1,5; Phil 1,29; Eph 3,8; Eph 2,10) Wie reagierte Maria auf die Gnade Gottes? (38)

2. Was verhieß der Engel Maria darüber, wer Jesus ist und was er tun wird? (31-33; Mt 1,21) Welche geistliche Bedeutung haben die Worte „der Thron seines Vaters David“ und „sein Reich wird kein Ende haben“? (2.Sam 7,11-13; Dan 2,35.44.45; Offb 5,12) Was lehrte der Engel Maria über das Wesen Jesu und über Gott? (35-37)

* Marias Besuch bei Elisabeth (39-45)

3. Was tat Maria nach ihrer Entscheidung? (39.40) In welcher Hinsicht war dies eine Tat des Glaubens? Was geschah, als Elisabeth den Gruß Marias hörte? (41) Wie ermutigte Elisabeth Maria? (42-45) Was lernen wir von Elisabeth? (Röm 8,6)

* Marias Lobgesang (46-56)

4. Warum fing Maria nach der Seligpreisung durch Elisabeth an, Gott zu loben? (46.47) Warum schenkt Gottes Berufung und Mission Freude, obwohl sie mit Leiden verbunden ist? (48.49)

5. Was sagt Maria über Gott? (49.50) Wie hat Gott dir Barmherzigkeit erwiesen? Was können wir von Maria über Gottes Gerechtigkeit und Gnade lernen? (51-53) Was können wir hier über das Prinzip der Geschichte Gottes lernen? Was lernst du über Gott? (54-56)

Matthäus 2,1-23

Leitverse 2,10.11

* Die Weisen aus dem Morgenland (1-6)

1. Wann und warum kamen die Weisen aus dem Morgenland nach Jerusalem? (1.2; Dan 2,2; Dan 7,13.14; 5.Mo 4,29) Was lehrt uns Vers 2 über Jesus? Welche Bedeutung hat „sein Stern“? (Offb 22,16; Mt 4,16; 4.Mo 24,17)

2. Wie reagierten König Herodes und die Menschen in Jerusalem auf die Erkundungen der Weisen? (3) Warum? Was lehrt uns die Prophezeiung Michas über Jesus? (5.6)

* Die wahre Anbetung (7-23)

3. Wie versuchte Herodes, die Weisen für seine Zwecke auszunutzen? (7.8) Warum scheiterte dies schließlich? (12) Wie unterscheidet sich der Fürst Jesus von dem König Herodes? (Mt 9,27; Hes 34,11-16; Joh 10,11; 1.Petr 2,25; Jes 9,5.6)

4. Warum waren die Weisen hoch erfreut, als sie den Stern wiedersahen? Wie und wo fanden sie das Baby Jesus? Welche Bedeutung hatten ihre Geschenke? Was können wir von ihnen über die wahre Anbetung lernen? (10.11; Offb 5,8-10)

5. Wie schützte Gott Josefs Familie? (13) Was lernen wir in diesem Abschnitt über Josef? (14.21) Wie möchtest du den neugeborenen König des Volkes Gottes an diesem Weihnachtsfest anbeten?

Lukas 2,1-14
Johannes 3,16

* Die Geburt Jesu (1-7)

1.Wie zeigen die Verse 1 bis 6 das Leiden der Menschen jener Zeit? Unter welchen Umständen wurde das Baby Jesus geboren? Vergleiche das Baby in der Krippe mit der Macht und Herrlichkeit des Kaisers auf dem Thron! Auf welche Weise wirkt Gott und was können wir über die Geschichte Gottes lernen?

* Große Freude, die allem Volk widerfahren wird (8-14)

2.Zu wem kam der Engel, um die frohe Botschaft zu verkündigen? Warum ist die Geburt Jesu eine große Freude für alle Menschen? (10) Welche Bedeutung hat „Christus der Herr“? (Jes 53,1-3; Jes 7,14)

3.In Jesaja 53 wird die Niedrigkeit und das Leiden des Messias angekündigt. Wie hat Jesus alle unsere Sünde und Missetat getragen? (Joh 1,29) Wie rettet das Baby in der Krippe dich von deinen Sünden? (Mt 1,21.23)

4.Was ist das Kennzeichen für den Heiland der Welt? (12) Wie wird hier die „Ehre Gottes in der Höhe“ verkündigt? Wie gibt die Geburt Jesu den Menschen Frieden?

* Also hat Gott die Welt geliebt (Joh 3,16)

5.In Johannes 3,16 wird die Bedeutung des Kommens Jesu in die Welt zusammengefasst. Wozu sandte Gott seinen Sohn in die Welt? Inwiefern ist dies der beste Ausdruck der Liebe Gottes? Wie können wir das ewige Leben haben?

Matthäus 1,1-25

Leitvers 1,23

* Der Stammbaum Jesu Christi (1-17)

1. Wie wurde Jesus in Vers 1 vorgestellt? Was sagt uns dies über den Stammbaum Jesu Christi? Wie offenbart dieser Stammbaum Gottes Treue? Was lernst du dadurch über die Erlösungsgeschichte Gottes und über Jesus?

* Die Geburt Jesu Christi (18-25)

2. Was sagt Vers 18 über Marias Freude und Segen, und was über ihren inneren Kampf und ihre Qual? Welche Gemeinsamkeit hat sie mit den anderen Frauen in dem Stammbaum Jesu? Was lernst du über ihren Glauben?

3. Welche Bedeutung hat es, dass Josef ein frommer Mann war? (19) Warum gedachte er, Maria heimlich zu verlassen? Was brachte Josef von seinem Plan ab? (20) Warum war Josefs Rolle bei der Geburt Jesu so wichtig? (24.25)

4. Was können wir durch die Botschaft des Engels darüber lernen, wer Jesus ist? Warum wurde er in diese Welt gesandt? (21; 1.Mose 3,15; Hebr 4,15; Röm 3,10-18.23-25)

5. Welche Verheißung wurde durch Jesu Geburt erfüllt? (22.23; Jes 7,14) Was ist sein anderer Name? Was lehrt uns dies über sein Erlösungswerk? Was bedeutet „Immanuel“ für unser Volk und für uns heute?

Lukas 1,57-80
Leitverse 1,69

* Die Hand des Herrn (57-66)

1.Welche Bedeutung hatte die Geburt ihres Sohnes für Zacharias und Elisabeth? (58.66) Wie zeigte das alte Ehepaar seinen Glauben? (59-64)

* Eine Macht des Heils (67-75)

2.Warum lobte Zacharias Gott? (67.68) Was bedeuten die Worte „denn er hat besucht und erlöst sein Volk“? Wie hat Gott dich initiativ geliebt?

3.In Vers 69 kann „Macht des Heils“ auch als „Horn des Heils“ übersetzt werden. Worauf bezieht sich diese Macht? (5.Mose 33,17a; Offb 12,3.9) Warum wird Jesus „eine Macht des Heils“ genannt? Wie waren wir von der Macht des Satans durchbohrt? Inwiefern ist die Macht des Heils stärker?

4.Von welchen Feinden errettet uns die Macht des Heils? (71.74) Welches Versprechen gab Gott Abraham? (72.73; 1. Mo 22,16-18) Wie erfüllte Gott seinen Eid? (Joh 3,16) Mit welchem Ziel erlöst Gott uns? (74.75)

* Das aufgehende Licht aus der Höhe (76-80)

5.Was war die Mission von Zacharias‘ Sohn? (76.77) Was bedeutet es, dass Jesus das aufgehende Licht aus der Höhe ist? (Joh 8,12)

Lukas 1,1-25
Leitverse 1,15-17

* Die Hausgemeinde von Zacharias und Elisabeth (1-7)

1.Mit welchem Ziel stellte der Verfasser Lukas die Ereignisse von der Geburt, dem Leben und dem Tod Jesu zusammen? (1-4) Warum waren sie eine Epoche machende Begebenheit in der Geschichte der Menschheit und der Bibel?

2.Worin zeigt sich die Finsternis jener Zeit? Warum wurden diese beiden alten Leute als fromm bezeichnet? (5.6; Ps 1,1-6) Inwiefern war das Glaubensleben von Zacharias und Elisabeth wie eine brennende Lampe Gottes in jener dunklen Zeit?

* Das Gebetsleben von Zacharias (8-13)

3.Beschreibe Zacharias’ Begegnung mit dem Engel Gabriel! (8-13) Was zeigt dies über Zacharias’ Gebetsleben? Was zeigt dies über die Wichtigkeit, an einem Gebetsanliegen festzuhalten?

* Die Größe des Vorläufers (14-25)

4.Warum wurde Johannes als „groß vor dem Herrn“ bezeichnet? (14-17) In welcher Hinsicht würde er wie Elia sein? Welchen Einfluss übte Johannes der Täufer auf die Menschen seiner Zeit aus? Wie würde er das Kommen des Messias vorbereiten? Wie kannst du als ein Vorläufer des Messias gebraucht werden?

5.Wie reagierte Zacharias auf die frohe Botschaft des Engels? (18.19) Welche Erziehung gab Gott ihm und mit welchem Ziel? (20) Welches Glaubenszeugnis legte Elisabeth ab? (24.25)